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2019-07-08 09:15
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数字化是教学设计中的常用手段,在各种类型的课程中都有很多的应用。不清晰的概念、不明确的定义,通过数字化图示的呈现、分析、对比等,都可以得到更好的阐释。数字化是教学设计中的常用手段,在各种类型的课程中都有很多的应用。不清晰的概念、不明确的定义,通过数字化图示的呈现、分析、对比等,都可以得到更好的阐释。尤其是将一些抽象的概念数字化,更容易使学生记忆深刻。而且数字化对比可视性强,让学生一目了然,这对学生的学习是有很大的帮助的。通俗易懂更让学习最大价值的发挥出来,而且也可以节省很多时间。如果你的摄像机没有麦克输入,或者可以录音但是录音质量很差,你可以考虑使用另外的录音机,与摄像机分开录制声音,通过摄像机录制视频,通过录音机录制声音,然后再后期将二者合成。这就是我们所说的双系统音,就是声音和画面录制到两个设备中。而声音和画面录制到一个设备中就是单系统录音。使用时通过XLR卡农头插入它,按录音按钮就可录音了。广告配音是配音行业最常见也是最基础的一类配音!从街铺促销叫卖到央视插播品牌广告配音都是其具体体现!而所有的广告配音都有同一个目的和作用:广而告之!广告配音往往要在极短时间内进行大幅度的时空跨越,要在一句话里包含太多的传递信息,因此,广告配音的声音指向十分突出:

数字化经常在如下的场景中进行使用:

1 将体系提炼成数字化

例如我们在设计企业文化课程时,经常会使用这样的数字化表述“1234的文化体系,1个中心,2个基本点,3套行为准则,4个行为习惯”, 用数字来概括文化概念的体系,从而帮助学习者进行记忆。一般的公司宣传动画需要前期创意策划、分镜头脚本、宣传片拍摄、后期制作、剪辑、包装、配音、特效合成。不排除在各个环节中出现问题导致制作周期延长。值得一提的是,由于不可抗力造成的制作流程变动,比如国家政策变动、产品宣传动画中的产品更新迭代需要重新设计动画等等,也会让制作流程变得不确定周期。公司宣传动画制作流程要多久这个问题还真不是一两句话能说清的,还是要具体问题具体对待。不过无论如何,只要企业和动画公司及时保持联络,互相理解,一般都会尽量高效地完成宣传动画制作流程要多久的。动画经常被安放于网页中的某个区域用以强调某项内容,如广告动画。这种动画通常按照安放位置的不同而具备相应的固定尺寸,如468×60、140×60、90×180等。也可将动画应用于手机彩信(一种可发送图片、声音、视频的多媒体短信服务)。这些用途都有各自的特点,除了尺寸以外还有其它需要考虑的因素。如字节数的限制,帧停留时间等。我们会在教程中逐步予以讲解。现实生活中的其他能产生影像的设备也有帧速的概念,比如电视机的信号,中国与欧洲所使用的PAL制式为25帧,日本与美洲使用的NTSC制式为29.97帧。如果动画在电脑显示器上播放,则15帧就可以达到连续影像的效果。这样大家以后在制作视频的时候,要想好发布在何种设备上,以设定不同的帧速。

2 将抽象的概念数字化

抽象的概念往往让学习者难以理解,用数字化可以将抽象的东西具体化。尤其是销售类、市场类的课程中,用数字来表述市场容量、产品规模等,更容易使学习者记忆深刻。教师要培养学生养成良好的自主学习的习惯(例如,要根据学习单的指导来看视频,看完视频以后要回到学习单来讨论、练习),要告诉学生使用微课程的技巧,(例如,遇到没有听懂的地方可以暂停重听)。一门课程开始的时候,要清楚地介绍这个课程的评价方法和考试方式,引导学生根据教学目标学习。但在微课设计中提问题需要注意以下三点:1.把握好问题的难易度,事前了解学生学习的最近发展区。2.问题要具体,微课时长有限,与学生的互动也有限,抽象的问题只会让学习者摸不着头脑,教师可以从操作性强的问题入手。配音是一门语言艺术,是配音演员们用自己的声音和语言在银幕后、话筒前进行塑造和完善各种活生生的、性格色彩鲜明的人物形象的一项创造性工作。配音制作课程将着重培养孩子的语言表达与语言转换能力,提高孩子的口语表达水平。企业客户可根据需要,设定企业彩铃的播放时段,并可设定多种铃音播放形式:如单首播放、多首分时段、多首循环播放等,还可以为企业内不同部门设定不同的铃音,节假日还可进行自定义设置以配合节庆需要。

3 数字化对比

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