《世界城市化进程》答辩问题及解析

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2019-07-08 18:58
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一、城市化、郊区城市化、逆城市化、再城市化的区别是什么? 【参考答案】 二、为什么发展中国家过度城市化和滞后城市化并存? 【参考答案】 发展中国家在城市化进程方面的内部...

一、城市化、郊区城市化、逆城市化、再城市化的区别是什么?

【参考答案】

二、为什么发展中国家“过度城市化”和“滞后城市化”并存?

【参考答案】

发展中国家在城市化进程方面的内部差异性比发达国家大得多,突出表现在“过度城市化”和“滞后城市化”并存。“过度城市化”和“滞后城市化”也可能并存于一个国家。例如印度,从总体上看,印度的城市化进程属于“滞后”型,但具体到某个城市,例如孟买、加尔各答等,则又呈现“过度城市化”的特点,主要是人口向极少数大城市集中造成的。

三、阐述对“学习对构建开放地理课程”的理解。

【参考答案】

1.拓宽学生的知识视野

开放的社会、开放的课程,已经使学生的地理学习过程从过去的静态变为动态,学习状态从“被动的接受”变为“主动的探究”,学习源泉从“单一课本”到“多种渠道”,知识视野从狭窄变为开阔。

2.培养学生的创新意识

在开放学习过程中,学生不受条条框框约束,思想活跃、思路开阔、思维敏捷,发散思维、求异思维、批判思维等得到充分舒展,创新性成果不断涌现。尽管学生提出的新提法、新观点、新方法、新思路,并不一定成熟,但显现了开放式地理课程的无穷魅力。

3.促进学生的个性发展

当地理课程形式多样、内容丰富、资源充足时,就比较容易满足每个学生学习的需要。

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